Categoría: Movimientos Rítmicos

Los 12 reflejos del recién nacido

Reflejos Primarios - Terapia de Movimientos Rítmicos

Los reflejos son acciones o movimientos involuntarios. Algunos de ellos son espontáneos y forman parte de las actividades habituales del bebé y otros aparecen como respuesta a ciertas acciones.

Los reflejos del recién nacido sirven para detectar posibles anomalías en el sistema nervioso y el cerebro. Y algunos de estos reflejos son característicos de períodos específicos del desarrollo.

Se puede diferenciar entre:

Reflejos primitivos o arcaicos

Reflejos Primarios - Terapia de Movimientos Rítmicos

Estos reflejos son respuestas propias de los bebés que están presentes en el momento del nacimiento y que van desapareciendo, por lo general, a lo largo del primer año de vida.

“Los reflejos primitivos hacen que los bebés respondan siempre de una determinada forma ante estímulos determinados”.

La persistencia de los reflejos después de los 6-9 meses de edad es un signo de mal pronóstico y se asocia a una mala evolución de los niños con lesiones cerebrales.

1. Reflejo de búsqueda

reflejos del recien nacidoCuando se toca o acaricia la boca o mejilla del bebé, este vuelve la cabeza y abre la boca para buscar la dirección de dicha caricia.

Este reflejo ayuda al bebé a buscar el pecho de la madre para alimentarse y cuanto más hambriento esté el bebé, más fuerte es el reflejo.

El reflejo de búsqueda desaparece alrededor de los 3 o 4 meses de vida del bebé.

2. Reflejo de succión

El reflejo de succión aparece alrededor de las 32 semanas de embarazo, pero no se desarrolla del todo hasta las 36 semanas de embarazo, según la Universidad de Medicina de Chicago. Por eso, en algunas ecografías se puede ver al bebé chupándose el dedo.

Cuando se introduce algún elemento en la boca del bebé, como el pezón, el dedo o el biberón, el bebé comienza a succionar. Y este es un movimiento complejo que requiere la coordinación de varios grupos musculares.

3. Reflejo de Moro

También se conoce como reflejo de sobresalto, porque se produce cuando el bebé se sobresalta por un sonido o movimiento brusco. En respuesta a esto, el bebé echa la cabeza hacia atrás, abre los brazos y las piernas y en ocasiones llora.

reflejos del recien nacidoPor lo general, el reflejo de Moro se desencadena cuando el bebé es tumbado boca arriba, se eleva su cabeza con la mano y se deja caer la cabeza de repente, evitando que golpee la cabeza con la superficie.

También aparece cuando el bebé está tumbado boca arriba y se tira suavemente de los brazos hasta que casi separa la cabeza de la cama y se suelta de repente.

4. Reflejo de prensión

El reflejo de prensión aparece cuando se acaricia o presiona la palma de la mano del bebé con cualquier objeto y este cierra los dedos. Este reflejo además de emocionar a los padres, parece que tiene un efecto tranquilizador en el bebé.

Este reflejo dura solo un par de meses y es más fuerte en los bebés prematuros. 

Al desaparecer, este reflejo es sustituido por una conducta aprendida, que tiene una intención y que se desarrolla a medida que madura el  cerebro del bebé. Cuando este comienza a adquirir coordinación y habilidad para agarrar y manipular objetos.

5. Reflejo de la marcha automática

reflejos del recien nacidoTambién conocido como reflejo del paso o de caminar, ya que parece que el bebé está dando pasos.

Este reflejo aparece cuando se sostiene al bebé de pie con los pies en una superficie sólida y este comienza a mover los pies como si estuviera dando pasos.

 

6. Reflejo de Babinski

Este aparece cuando se acaricia la planta del pie. El dedo gordo del pie del bebé se dobla hacia la parte superior y los otros dedos se abren en abanico.

Este reflejo desaparece alrededor del año.

7. Reflejo tónico del cuello

reflejos del recien nacidoEste reflejo se desencadena cuando se gira la cabeza del bebé hacia un lado,sosteniéndola durante 15 segundos y después se vuelve a colocar en la línea media. La respuesta del bebé consiste enextender el brazo y la pierna correspondiente al lado hacia el que se ha girado la cabeza, mientras que el otro lado permanece flexionado.

A esta postura se la describe como postura de espadachín o de esgrima.

Este reflejo desaparece alrededor de los 6 o 7 meses de edad y en algunos niños se obtiene una respuesta clara, en otros puede que apenas se note.

8. Reflejo de Galant

También se conoce como respuesta de incurvación del tronco.

reflejos del recien nacidoPara que se desencadene este reflejo se coloca al bebé boca abajo sobre la mano y se roza con el dedo los dos lados de la columna (desde el hombre hasta las nalgas). Primero hacia un lado y luego al otro. El bebé responde curvando la columna hacia el lado estimulado.

Este reflejo desaparece alrededor del año de vida.

9. Reflejo abdominal

Similar al anterior, pero en este caso, se estimula el abdomen a los lados del ombligo.

Reflejos secundarios

Reflejos Primarios - Terapia de Movimientos Rítmicos

Hay otros reflejos que también pueden apreciarse en los primeros meses de vida. Son los reflejos secundarios, aquellos que aparecen posteriormente al nacimiento y entre los que se incluyen:

10. Reflejo del paracaídas en el bebé

Este reflejo es una de las respuestas de protección. Estas son respuestas automáticas del cuerpo ante una amenaza como caer.

Aparece cuando se coge al bebé por debajo de las axilas de espaldas a nosotros y se simula que se lanza al bebé a una superficie. El bebé ante esto reacciona estirando los brazos para protegerse de la caída.

Este reflejo aparece a partir de los 6 meses y persiste toda la vida.

 

11. Reflejo de extensión de los dedos

reflejos del recien nacidoPor lo general, los bebés suelen tener los puños cerrados la mayor parte del tiempo.

Además, cuando cogen algún objeto lo hacen con fuerza.

Cuando se toca la parte lateral de la mano, por el lado del dedo meñique hasta la muñeca, el bebé va abriendo el puñodesde el meñique hacia el pulgar.

Este reflejo es útil cuando queremos que el bebé suelte algo que tiene en la mano, sin tener que forzar la apertura de la mano.

 

12. Reflejo de Landau

Cuando se suspende al bebé boca abajo, el tronco se extiende. Este reflejo aparece a los 4 meses y desaparece alrededor del año.

Vía: Maternidad Fácil

TERAPIA DE MOVIMIENTOS RITMICOS, NIVEL 1 y 2

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(Única instructora en México de la técnica de TMR)

En estos 2 días de curso los participantes aprenden las bases del entrenamiento de los Movimientos Rítmicos; como los movimientos puedes ser utilizados para asistir la regulación del tono muscular; estimular las conexiones entre el cerebelo y la neo-corteza; especialmente en los lóbulos frontales con el fin de mejorar la atención y el control de impulsos. El curso también incluye el rol de los reflejos primitivos en el desarrollo; y cómo usar los movimientos rítmicos y otras técnicas para integrarlos.

Los Participantes de esta clase han sido, profesores, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas/terapeutas físicos, optómetras, entrenadores de visión, Kinesiólogos, Instructores de Gimnasia cerebral, doctores, enfermeras, especialistas en desarrollo de la primera infancia etc.

No hay pre-requisito para este curso.

Duración: 24 hrs.

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La importancia de gatear para leer y escribir

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Gatear y el desarrollo físico e intelectual de los niños están directamente relacionados. Es un proceso muy importante a nivel neurológico y de coordinación para posteriores aprendizajes como la lectura y escritura.

Al tener movilidad desde pequeño, el niño empieza a planear cómo conseguir las cosas y cómo alcanzar determinadas posiciones. Esto es importante para la planificación motora, esencial para aprender posteriormente a andar en bicicleta o saltar.

¿Por qué es importante gatear?

  • Gatear permite crear conexiones entre los dos hemisferios del cerebro. El bebé coordina sus movimientos de manera que el brazo derecho va sincronizado con el pie izquierdo y el brazo izquierdo con el pie derecho (patrón cruzado), ambos hemisferios trabajan de forma coordinada y es posible realizar movimientos en simultáneo con ambos lados del cuerpo, como por ejemplo pasarse un objeto de una mano a otra o tomar apuntes cuando estamos en clase.
  • Con el gateo se va desarrollando la coordinación cerebral ojo-mano, estableciendo una distancia parecida a la que utilizará a la hora de leer y escribir. El niño al gatear mira al suelo para poner la mano o rodilla, converge y enfoca los dos ojos en un mismo punto a corta distancia.
  • Es un tipo de movimiento que ayuda a la integración sensorial y a la madurez del sistema nervioso.
  • Aguantando el peso de su cuerpo con las manos, el niño desarrolla la estabilidad de los hombros y la palma de la mano. Estos puntos son importantes para habilidades de motricidad fina, como tomar el lápiz y dibujar que posteriormente tendrá que tener.
  • Al gatear el niño desarrolla la conciencia espacial, aprendiendo sobre el tamaño de su cuerpo. Con este movimiento el bebé va adquiriendo el sentido del espacio, de la profundidad y equilibrio, es importante para aprender a leer, escribir y para las matemáticas.
  • Fomenta el desarrollo de los hemisferios derecho e izquierdo del cerebro y las conexiones entre ambos ya que gatear requiere utilizar los dos lados del cuerpo.
  • La distancia en el gateo entre la cabeza y las manos es la misma que más tarde el niño aplique cuando se enfrente con la escritura. Este tipo de conexiones no sólo permitirá al niño desarrollar destrezas motoras y movimiento sino también el desarrollo de numerosas funciones cognitivas.

Gatear desarrolla la visión, el tacto, el equilibrio, la motricidad fina, la orientación espacial y el desplazamiento del cuerpo.

Gatear facilita la integración de información sensorial y de los sistemas visuales, vestibulares y propioceptivos. Es la clave de operaciones cerebrales como la lectura y escritura porque asienta las bases de una buena lateralización, determinación manual, ocular, auditiva y podal.

Muchos problemas a la hora de escribir o leer así como de fracaso escolar tienen su origen en dificultades oculares de convergencia, focalización y visión estereoscópica.

Artículo original de LogoVox

La importancia de la integración de reflejos primarios durante el primer año de vida

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Cuando un niño nace, deja el entorno protector y blando del útero para entrar a un mundo abrumador de estímulos sensoriales. Debe aprender a alimentarse a respirar, lo automático ya no está disponible.

Para sobrevivir, está dotado de un conjunto de reflejos primarios diseñados para ello. Estos están dirigidos por el encéfalo sin control cortical, sin embargo estos reflejos tienen una vida limitada y pasan a ser controlados por los centros superiores del cerebro.

Si estos reflejos permanecen activos después del año se llaman aberrantes y son una evidencia de debilidad o inmadurez estructural del sistema nervioso central.

A través del movimiento el niño procesa e integra la información sensorial y crea una comprensión del mundo.

El infante necesita que se le dé la oportunidad, el espacio y el tiempo para conseguir el control.

En el nacimiento hay pocas conexiones neurológicas entre las diferentes áreas del cerebro.

A medida que el infante se mueve y experimenta en su mundo crea, fortalece y mieliniza estas conexiones. Entre más oportunidades tenga un infante de practicar el movimiento y experimentar un rango amplio de impresiones sensoriales más posibilidades tendrá de desarrollar buenas bases para aprender mientras que crece y madura.

Funcionamiento cerebral y el aprendizaje

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Es importante que las personas realicen movimientos de coordinación, porque estos maduran al cerebro, y permiten una mayor conexión entre las diferentes áreas del mismo.

Los movimientos exactos se originan en el tallo cerebral. Estas áreas del cerebro son responsables para sobrevivir. Un sujeto bajo estrés se “mueve” desde esta área permaneciendo en estado de sobrevivencia sin poder conectar con la corteza pre-frontal que es donde se procesa y analiza la información, para lograr habilidades de planeación y toma de decisiones.

Cuando los movimientos vienen de los patrones de reflejos activos se observan problemas de coordinación. Más adelante, esto puede provocar dificultades en la lectura y la escritura, lenguaje y demoras en el habla, desorganización y falta de concentración, otros de los desafíos pueden ser: tono muscular bajo, músculos débiles, dolores corporales permanentes, poca resistencia y fatiga constante.

Los movimientos rítmicos pueden ayudar a crear las bases para optimizar las habilidades en todas las áreas de la vida.

Son beneficiosos para todos sin importar el nivel de conocimiento o la edad. Estos movimientos son efectivos para integrar los reflejos, para el aprendizaje con todo el cerebro, para reducir el estrés, para eliminar los bloqueos y mejorar la calidad de vida.

¿Qué son los reflejos primarios?

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Los reflejos primitivos (de infante) son movimientos automáticos y repetitivos esenciales para el desarrollo del control de la cabeza, el tono muscular, la integración sensorial y la postura.  Estos movimientos forman las bases de nuestros reflejos posturales los cuales nos acompañan toda la vida. Estos aparecen en el útero y en la infancia inhibiéndose a medida que van haciendo su trabajo y los movimientos se van volviendo más controlados y fáciles.

Cuando a un bebé se le da la oportunidad de desarrollarse libre y naturalmente los reflejos primitivos se integran. En cambio cuando estos movimientos automáticos no se integran muchas dificultades pueden emerger.

Una integración incompleta de los reflejos primitivos puede contribuir a los casos de DDA/DDAH, autismo, dificultades en el aprendizaje, demoras en el desarrollo, desórdenes de integración sensorial, problemas con la visión y la audición, dificultades con el comportamiento, timidez excesiva, falta de confianza en sí mismo, adicciones, ineficiencia y constantes sentimientos de ansiedad.

Los Movimientos Rítmicos ayudan a los niños y a los adultos a completar los patrones de los reflejos primitivos y a transforma los desafíos en estados de mayor integración.