Etiqueta: brain gym

BRAIN GYM® PARA MAESTROS

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Objetivo: Experimentar cómo los ejercicios de Brain Gym® ayudan a reducir el estrés y cómo el aprendizaje y la tarea se convierten en algo divertido.

La integración del hemisferio derecho e izquierdo a través del movimiento.

Mejorar la concentración, la comunicación y la comprensión.

Beneficios:

  • Análisis y concientización de lo que provoca las dificultades de aprendizaje (Dislexia).
  • Liberación de estrés y tensiones.
  • Lograr un mejor ambiente en clase.
  • Aumenta la concentración.
  • Aumenta el enfoque y comprensión.
  • Mejora la comunicación e integración de los hemisferios cerebrales.
  • Ayuda a niños hiperactivos y con problemas disciplinarios.
  • Mejora una coordinación física deficiente.
  • Aumenta el Autocontrol y la Autoestima.
  • Ayuda que el cerebro se mantenga en plena forma.

Duración:

Normal 8 hrs.

Extendido hasta 10 hrs.

Impartido por: Ma. Augusta Franco | Directora de Megabrain

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BRAIN GYM® PARA PADRES E HIJOS

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Objetivo: Experimentar cómo los ejercicios de Brain Gym® ayudan a reducir el estrés y cómo el aprendizaje y la tarea se convierten en algo divertido.

La integración del hemisferio derecho e izquierdo a través del movimiento.

Mejorar la concentración, la comunicación y la comprensión.

Beneficios:

  • Optimiza la concentración.
  • Favorece la comprensión de lectura.
  • Mejora la memoria.
  • Favorece el óptimo funcionamiento de los dos hemisferios cerebrales.
  • Mejora la conexión entre cerebro y cuerpo a través del movimiento.
  • Ayuda a liberar el estrés y las tensiones.
  • Dislexia.
  • Mejora la expresión escrita y hablada.
  • Ayuda a niños hiperactivos y con problemas disciplinarios.
  • Mejora una coordinación física deficiente.
  • Aumenta el Autocontrol y la Autoestima.
  • Ayuda que el cerebro se mantenga en plena forma.

Duración:

Corto 5 hrs.

Normal 6 hrs.

Extendido 8-10 hrs.

Impartido por: Ma. Augusta Franco | Directora de Megabrain

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Principios de Brain Gym®

principios de brain gym

BrainGym® sostiene que:

  • Aprendemos lo que experimentamos activamente.
  • La inteligencia es innata.
  • Debemos respetar las decisiones y experiencias ajenas; al igual que las propias.
  • El aprendizaje es una actividad innata, divertida que dura toda nuestra vida.
  • El movimiento es la puerta al aprendizaje y estimula la actividad cerebral.
  • El estrés inhibe el aprendizaje.
  • Los bloqueos de aprendizaje pueden liberarse.
  • Observar es un mecanismo personal de retro-alimentación.

En resumen, entendemos que para lograr un aprendizaje óptimo, sentirnos en un estado óptimo y dejar atrás ciertas limitaciones que nos condicionan para alcanzar nuestros objetivos; tenemos técnicas al alcance de nuestras manos.

¡Tus cambios pueden empezar hoy!

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